犹太家教智慧 - (TXT全文下载)

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书籍内容：

　　
　　上篇血与火的筛选
　　第一章谁是犹太人？
　　第一课一个难解的题
　　第二课两块碑的故事
　　第三课变了模样的儿子
　　第二章群星璀璨的犹太伟人
　　第四课声震寰宇的犹太思想大师
　　第五课“巧取豪夺”的犹太巨富大亨
　　第六课“想入非非”的犹太科学巨擘
　　第七课超凡脱俗的犹太艺术大师
　　第八课浪漫传奇的犹太政坛名人
　　第三章寻找另一个地球
　　第九课长久的记忆力
　　第十课谋害带来的拯救
　　第十一课“犹太人不应该存在于这个世界上”
　　第十二课希特勒反犹的真正原因
　　第十三课天国里的犹太人
　　第四章犹太不灭之谜
　　第十四课每项习俗后面都有理由
　　第十五课力量的秘密
　　第十六课“马萨达精神”
　　第十七课“只留下一所小小的学校”
　　第十八课辛德勒的故事和生死签证
　　第十九课一发不剩
　　中篇犹太文化精神
　　第五章与上帝辩论
　　第二十课请上帝从草坪上下来
　　第二十一课《律法书》精要
　　第二十二课彩虹之约和摩西十诫
　　第二十三课崇智主义
　　第二十四课犹太文化的叛逆者
　　第二十五课忏悔与赎罪
　　第六章犹太英雄
　　第二十六课最有价值的货物
　　第二十七课博士和医生
　　第二十八课公平的法官
　　第七章犹太风趣
　　第二十九课糟糕的世界
　　第三十课拉比与开比
　　第三十一课学问的一种用处
　　第三十二课傻瓜的故事
　　第三十三课祈祷和交易
　　下篇犹太家教智慧
　　第八章犹太成功黄金律
　　第三十四课智慧和知识的“甜蜜”
　　第三十五课“优化组合”效应
　　第三十六课母爱的力量
　　第三十七课兴趣是第一老师
　　第三十八课与魔鬼下棋
　　第九章犹太人的生命教育
　　第三十九课生命的珍贵和归宿
　　第四十课旧外套的寓言
　　第四十一课死亡的方式
　　第十章犹太人的美德教育
　　第四十二课今后再不要干这种蠢事了
　　第四十三课天空从你脚下开始
　　第四十四课品格的力量
　　第十一章犹太人的健康教育
　　第四十五课珍惜生命，保护自然
　　第四十六课身体的洁净是一种宗教义务
　　第四十七课饮食有度有时
　　第四十八课可食与不可食之物
　　第四十九课有益健康的食物
　　第十二章犹太人的处世教育
　　第五十课寓言同真理第
　　五十一课相助的必要性
　　第五十二课手足情深，家庭和睦
　　第五十三课跟狗玩，就会有跳蚤上身
　　第五十四课尊重别人，不以貌取人
　　第十三章犹太人的享乐教育
　　第五十五课人生的目的是什么
　　第五十六课给每日以生命
　　第五十七课奇迹是如何发生的
　　第五十八课适度享乐，适度工作
　　第十四章犹太人的婚姻观
　　第五十九课幸福婚姻的基础
　　第六十课夫妻相互的责任
　　第六十一课婚姻的灾难：性生活不和谐
　　第六十二课从牵手到分手，上帝也会留泪
　　第十五章犹太人的金钱教育
　　第六十三课金钱、钻石和犹太人
　　第六十四课犹太笑话中蕴含的成功法则
　　第六十五课永恒的加法
　　第六十六课慈善与施舍
　　第六十七课现代犹太家庭理财法
　　第六十八课让孩子们懂得钱的价值
　　第六十九课让孩子明白：钱为劳动所得
　　第十六章犹太人的公民教育
　　第七十课为何哭泣第七十一课“爸爸你敢打我，我就叫警察”
　　第七十二课爱因斯坦如是说
　　后记
　　犹太人影响世界的六十部名著
　　上篇血与火的筛选
　　只要记住失败那一天，就会产生强大的力量。
　　――犹太格言
　　人的眼睛是由黑、白两部分组成的，可是神为什么要让人只能透过黑的部分去看东西呢？因为人生必须透过黑暗，才能看到光明。
　　――《塔木德》
　　第一章谁是犹太人？
　　犹太人是世界上最聪明、最神秘、最富有的民族。从某种意义上说，不了解犹太人就不了解世界！
　　犹太人在家打个喷嚏，世界上所有银行都将连锁感冒，五个犹太人凑在一起，便能控制整个人类的黄金市场，整个地球上东西方的对立，从某种意义上说，也是两个犹太人耶酥和马克思的对立。
　　犹太民族虽然只有1400万人口，但却执当今思想界、艺术界、经济界、科学界、政治界之牛耳！
　　虽然犹太民族有近5000年历史，但和许多世界古老民族相比，它从来都是一个弱小的民族。在悠久的历史长河中被奴役、受歧视、遭迫害，有2000年被迫逃亡异乡，流离失所的苦难历程。然而，一个弱小的民族在流散世界各地、寄人篱下的困境中，还能顽强地生存和发展着，并能保留本民族的传统，维持本民族的团结，并对世界的发展做出了不可磨灭的贡献，这使人们不能不对它产生深深的同情和敬意，并由之深思。
　　此外，《圣经》中那充满神秘气息的故事以及精美而富有情调的赞美诗，使人对这个民族遐思翩翩，而群星璀璨的犹太伟人更给这个民族披上了一层扑朔迷离的面纱。
　　那么，究竟谁是犹太人呢？
　　第一课一个难解的题
　　《塔木德》中记载了这样一个故事：
　　有一个人来到耶路撒冷，自称是犹太人。当地的以色列兄弟般地热情接待了他。其时，恰逢过逾越节，他与大家一起守节。在晚宴上，他和大家一块吃逾越节的主食――羊羔。当他吃完羊羔后，向主人提出要吃羊的内脏，主人大吃一惊，断定他不是犹太人。因为真正的犹太人是从不吃羊的内脏的，它要作为祭品献给上帝。这一行为触犯了《圣经。出埃及记》中第12章第43节“外邦人都不可吃这羊羔”的戒律，于是将这人扭送宗教机构。
　　《塔木德》通过这样一个故事，告诉犹太人：并不是所有自称的以色列的人，都是犹太人。这大概是最早提出“谁是犹太人”这一难题的。因为犹太人虽然有5000年的历史，但有2000年流离失所、浪迹天涯，而且几经屠戮，宛如穿行在一条炼狱之路上。
　　“希伯来人”、“以色列人”、“犹太人”这三个名称都是指以色列民族。
　　“希伯来”一词由古代闪族语“哈比鲁”一词的词音演化而成。哈比鲁人不是指某个民族，而是指由许多混合部落组成的游牧民族的统称。
　　公元前3200年，埃及国王为庆祝征服巴勒斯坦地区曾立战功碑：“迦南处于我的铁蹄下……以色列已被夷平，它的后裔已被剪除。”它表明当时已经开始使用“以色列”一 ............

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