千古大儒：王阳明 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目录
第一章 一个梦想做圣贤的世家子弟
一场父子间的交锋
读书家风育出一个奇儿
尚武少年做了京城游侠
在道观忘归的新婚之夜
格物引来的疾病
科场失意的风流雅士
沉溺佛老欲入山修行
第二章 王阳明的问道之路
督造陵墓时获赠一把宝剑
在清吏司开了一个好头
身在仕途不忘神仙之事
阳明洞中如开天眼
幸遇知音湛若水
第三章 龙场：那九死一生中的顿悟
被权宦刘瑾下入锦衣卫狱
穷山恶水迎来了一个大儒
佯狂避世非得已
同是天涯沦落人
再觅阳明小洞天
百转千回中悟得一点真知
第四章 东山再起，重在京师开坛讲学
争辩朱陆的异与同
走向知与行的合一
兔死狐悲物伤其类
庐陵知县为民分忧
救民从救火开始
京师铿锵三人行
再辩朱陆惹风波
知音被迫天各一方
第五章 传道授业于江淮地区
王门也出了一个颜回
南游名山生出一段中日奇缘
寂寞滁州成了讲学首地
定论朱子再起波澜
一介文儒竟被赋予巡抚重任
第六章 在南赣靖乱中一展长才
惶恐滩前的牛刀小试
治乱世当用重典
进剿漳南报捷音
成为终生之痛的祥符宫阴谋
再鼓余勇扫荡山中贼
满座皆贤能的巡抚衙门
忙里偷闲游名胜
第七章 在平叛宁王时费尽周旋
朱宸濠的仓促起兵
一番虚虚实实让宁王方寸大乱
惊心动魄的鄱阳湖决战
正德御驾要南征
百般周旋送瘟神
嬉游天子在归途中乐极生悲
第八章 致良知，打开了学至圣贤的门径
来自泰州的狂徒
圣门正法眼藏——致良知
心怀不平辞封爵
师生热议乡愿与狂狷
政潮汹涌的大礼仪之争
书信论学终不辍
良知乃心之本体
第九章 日暮途远，尽显一生光明
天泉桥上再论“四句教”
以文教改造穷乡僻壤
上疏为功臣鸣不平
此心光明无多言
迟来的身后哀荣
附录：王阳明年表
主要参考书目
后记
第一章 一个梦想做圣贤的世家子弟
他不禁若有所思地自言自语道：“科举、做官，未必是第一等事吧。世上第一等事，或许是学为圣贤。”
那先生听了也不觉得奇怪，一个无知少年读书读傻了，自会把圣贤的话当真，然而世间行得通那些大道理吗？若行得通，岂还有那些贪官污吏的藏身之地？
果不其然，小阳明虽然晓得“学为圣贤”的大道理，但他毕竟还是一个孩子，爱玩爱闹依然是其天性。很快他又迷上了下象棋，于是一天到晚地找人对弈。
一场父子间的交锋
大明成化十九年（1483）的北京城，一个晴朗的春日午后。
一群刚刚散了学的孩童不去乘风放纸鸢玩，却十几个一群聚在一起，像模像样地在操练战阵一般。他们手里都拿着一根长短差不多的细细的木棍，或挥舞或直立，玩得非常投入。
在这群孩子当中，有一位十一二岁的小家伙是他们的“指挥”。
这个小家伙戴着一顶不知从哪里找来的破头盔，还裹着一件由大人的旧衣服改成的“披风”，打着绑腿，腰里别着一把木剑，好似一身戎装打扮。
这个小家伙玩得更是有板有眼，只见他的身边还整齐地放着很多自制的小军旗：他手上的大军旗一挥，“手下”的那帮小孩便聚合成战斗队形，一派精神抖擞、蓄势待发的劲头儿；小军旗一挥，小孩们又四散为操练队形；再一鸣钟，就到了中间休息的时刻。
每当“指挥”手上的大小令旗上下、左右挥舞时，小孩们便配合着演练出各种阵形来，虽然没有那么逼真，倒也煞有介事。
有些路过的大人看了都忍俊不禁，可是这帮小孩却一副不苟言笑的样子，没有一个不尽力配合“指挥”的调遣。
这不仅是因为他们喜欢跟自己的“指挥”在一起玩，也因为他们的“指挥”会经常拿各种果品、点心给他们吃，表现出色的还有特殊奖励呢。
“小三子，你今天没吃饭啊？”当“指挥”看到今天的队伍里有个小孩有气无力、拖拖拉拉时，便厉声说道，“要不你下次别来了，我们兵在精，而不在多。”
“回大人，小的今天有些跑茅子，都拉了好几回了！”那叫小三子的小孩连忙辩解道。
这时不少小孩都没忍住，笑了起来，但那“指挥”却郑重其事地说道：“哦，跑茅子？这样啊，好汉也挨不过三泡稀，你且歇着去吧！”
看来这位“指挥”治军还没那么严明，倒是很有人情味。而他话音刚落，这帮小孩竟都笑得前仰后合了。
“指挥”见状，于是凛然正色，愈加一本正经起来，开始给“广大将士”训话：“前者，我们的训练已初见成效，今番闻仇虏以大兵犯我边境，此英雄用武之时！正所谓‘养兵千日，用兵一时’……大敌当前，全军将士还要戒骄戒躁，辛勤操练，务必一鼓作气打败敌人！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血……”
尽管他一副滔滔不绝的样子，可惜他的话里还夹带着很重的浙江味儿，这帮北方的小孩粗听起来只觉似天书一般。
最后，那帮小孩也不管听到的是什么，只一味齐声高呼道：“保家卫国，报效朝廷！”
这位“指挥”大人姓王名守仁，字伯安，正是我们本书的传主“王阳明”。他是一年前才同祖父从浙江余姚老家来到京城的，因为他的父亲此时正在京城做官。
这群小孩之所以衷心拥护“指挥”的统率，不仅是因为能常常从他那里得到一点甜头，也是因为小阳明功课特别好，又特别仗义，总是乐于帮助他们应付先生的考试。另外，他还有些身手，有花样，玩起来也是别出心裁，总让大家乐此不疲，所以有些小孩竟对他佩服得五体投地，以至于言听计从。
演练战阵是活泼好动的小阳明最近才发明的新花样，有时候他们玩得还不尽兴，心痒难耐之际，便趁着先生们都不在的空当儿，不待在塾里好好背书，都偷跑出来撒野。
这样子闹了几回，管事师傅念在阳明的父亲龙山公王华的面子上，便没有对阳明严加训斥。而且阳明这个孩子实在不大好管，他常常能把先生们捉弄得哭笑不得。
当时的先生闲极无聊，多爱当堂昼寝。有一回，一位先生在昼寝后扬言道：“我乃梦周公也。”次日，阳明也当堂昼寝，结果被先生叫醒了。
先生一脸怒气地说道：“你竟敢如此！”
阳明于是回道：“我也去见周公了。”
“你也去见周公了？那周公怎么说？”
“我问周公昨日可曾见过先生，周公说，昨日未曾见尊师到访！”
话说又有一回，阳明临摹了一幅《村童闹学图》来捉弄一位正在熟睡的先生。待先生醒来要发作时，只见画的背面题写着：“是必先有先生偷懒，然后才有学生大闹学堂，勿谓言之不预也！”
这先生见阳明说得有理，只得压住火气，以后再犯困时便远远地离了学堂，生怕学生们在自己身上搞鬼。
无奈之下，管事师傅只得请王华 ............

书籍插图：

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