每个孩子都能学好规矩 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

作者的话
衷心感谢哈特穆特·莫根罗特医学博士（Dr. med. Hartmut Mor-genroth）以其专业能力及学术知识陪伴与支持本书的诞生。第一章所提到的研究是我们共同规划并在他的儿科诊所里进行的。身为儿科医生的他每天都为许多父母和孩子看诊，为他们平常所碰到的诸多问题提供咨询。只有通过与莫根罗特医师的合作才有可能知道大部分家长真正感兴趣的是哪些问题，才有可能检验出，真正对家长和孩子有帮助的是哪些诀窍和技巧。
安妮特·卡斯特–察恩
台湾人气妈妈博主试用心得
怎么教小孩学规矩？本书告诉你！
★Ashley的分享：
“不以规矩，不成方圆。”为人父母者，对于孩子总有许多爱与期许，但如何在适度的自由下，不偏不倚地执行育儿原则？亲子如何同步，让孩子顺势认同，并遵循这套原则？本书以丰富的实物举例论证，着实就是一本育儿实况的教练手则，读来让人豁然开朗，让人拍案大叹“岂止心有戚戚焉”！
★水瓶面面的分享：
一直很喜欢德国幼儿园创始者弗勒贝尔所说的：“教育之道在于爱与典范，别无其他。”然而本书让我知道，虽然“爱与典范”绝对必要，但光有这些还不够。父母还需要适当的“工具”，才能帮孩子建立规矩。
本书是写给家中有零到10岁孩子的父母的，说明如何运用适当有效的教育方案，协助孩子学好规矩。如果你为孩子难搞的行为大伤脑筋，也希望每一天不是在混乱与争权中度过，那么本书所提供的建议对你来说会有很大的助益。
★彭菊仙Chu-Chu妈咪的分享：
“我带一个孩子都快没命了，你带三个男孩，怎么还有时间搞那么多教养花招？还写了一本书啊？”
现在就将镜头连线后转至寒舍吧：小猪们各自进入“自治区”，伏案疾书，我可不想当盯梢站，手脑都空出来，做点好玩的事，为孩子迷上的“三国演义”搜寻资料，并为他们设计的“关刀”准备材料。吃完饭，小猪们自动收拾，并清洗自己的餐盘，我则安心变身为“安亲班”老师，专心检查作业……
如今我能谈笑用兵，可是经过一段坚持到底、说到做到的“阵痛期”，就和本书说的一样。才会吸奶的宝宝就有能力记住爸妈的反应，从而推论出自己接下来的行为模式，可见“规矩”不论好坏，皆从“父母的反应”习得。
其实咱家还有很多让我束手无策的“禁播”画面：小猪们乱发脾气、乱丢东西、颐指气使、激怒妈咪……我已经开始实行本书的“三阶段”计划，和孩子约定合情、合理的家规，不是由情绪主导的严厉处罚，更非随心所欲的随性规定，让孩子清楚自己的行为会连接到“必然的后果”，我坚定不移、没有例外，三只小猪的确越来越懂分寸！我大力推荐父母读此书，唯有“有原则的父母/守规矩的孩子”形成自动化的良性循环，才可能出现“轻松自在的父母/灵活创意的孩子”的全赢局面！
第一章
每个小孩都需要规范
本章你将读到：
为什么典范与爱是绝对需要，但还不够？
为什么尽心尽力的父母都常觉得孩子“难搞”？
不同年龄的孩子，能够学会哪些规矩？
父母与孩子之间经常出现哪些问题？
每天闹……
争取注意
孩子为什么要反抗？
教育孩子的过程中，没有冲突与争论是不可能的。理由很简单：教育有时候意味着中止带给孩子乐趣的事情。看电视、吃零食、打水仗、在外面玩耍、喧闹——身为父母的你总是那个“破坏乐趣的人”，到了某个时候就会说：“够了。现在马上停止，不准继续。”这么做还真不讨人喜欢。所以，完全可以理解孩子会抗议、咒骂或者心情变得很差，而且还会尝试把他的坏情绪发泄在“乐趣破坏者”身上。教育也意味着：督促孩子去做绝对不会带来乐趣的事情——整理、刷牙、上床睡觉、做功课。这些事很多小孩都不会自动去做。又可以想见，他们会抗议、咒骂、情绪恶劣并且把怒气发泄在要求他们做这些无聊的事的人身上。想象一下，孩子对每个要求的回答是“好的，妈妈”，然后立刻去做你要他做的事。你不觉得这样很奇怪吗？大部分的孩子天生就不是温驯的小绵羊。
他们更像整天在游戏式的打斗里互相较量的小狮子。

小孩子也想知道谁比较强。
他们想知道他们有多少权力与影响力，能在谁的身上以及用什么方式实现他们的意愿。他们比小狮子要麻烦一点儿的是：他们通常不会和同年龄的兄弟姐妹一块儿长大。很多孩子根本没有兄弟姐妹，他们需要父母作为练习反抗的对象。
这种乐于反抗的天性是人类与所有哺乳动物的共同点，行为生物学上的专业概念叫做“攻击性社会探索”：孩子会探索他们的影响力在他们的社会领域里能到达多远，能在谁的身上发挥什么效应。
譬如小宝宝会反复把汤匙从高脚椅往地上丢，而每当妈妈再把它捡起来时，他都很高兴，像这种不带恶意的游戏就属于此类。不过尝试做出攻击性的行为也属于此类：揍人、咬人、坐在地上耍赖尖叫。孩子试着做出这类行为是完全正常的。而家长的任务是，当孩子太过分而且妨碍到别人时，或者当孩子想要实现其意愿却正好不是玩乐的时间，而是必须履行义务的时候，就必须给孩子设定界限。
从这些认知得出三点重要的结论：
★ 如果父母中只有一人老是扮演吃力不讨好的“乐趣破坏者”，会使家里的气氛不太好。这个工作经常落在妈妈身上，爸爸负责的是比较愉快的休闲活动。比较明智的做法是，父母两人共同分担这两件事：有时陪伴孩子玩，但也要求他们履行义务。
★ 亲子之间的争论是无法完全避免的。当孩子无法实现他们的愿望时，他们必须抗争。但父母不必随之起舞，不必把孩子的每个挑衅、每句辱骂和每次违抗都牵扯到自己身上。你可以保持安静和冷静，因为你可以这样想：孩子不是针对个人，他只是正好又在测试他能违抗到什么程度。有谁比你更适合做测试对象的呢？
★ 不是所有孩子都着迷于反抗和较量。从出生后的几个月起就有显著的差异。有的孩子就像小“斗士”，一有事不如他们的意，他们就会非常激动。一丁点儿小事（例如没有立刻吃到零食）就能引发激烈的反应：他们会持续不断地嘶吼、坐在地上耍赖、以头撞地。斗士的意念越强，就越激烈、越坚决地尝试达到目的。对这类孩子的父母而言，养育是一项特殊的挑战。退让代表：“终于安静了！”但是也代表：给孩子充分的理由继续这种异常的行为。
●异常行为的循环不息
当你给孩子设定界限时，可以想见孩子会对此不满。他想要实现 ............

书籍插图：

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