超速學習 - (EPUB全文下载)

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超速學習
我這樣做，一個月學會素描，一年學會四種語言，完成MIT四
年課程
作者：史考特．楊（Scott H. Young）
譯者：林慈敏
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　　作者簡介
　　
　　史考特．楊（Scott H. Young）
　　
　　今年31歲，28歲之前就因為完成幾項有趣的自學計畫，而聲名大噪，被網友
譽為「學神」，包括：用超速學習法一年內學完ＭＩＴ資訊科學四年課程，一年
內學會使用西、葡、中、韓四種語言，一個月學會專業素描肖像畫技巧。目前，
這個學習清單仍在不斷追加中。
　　除了寫作之外，他也是多個線上學習課程教師。
　　
　　
　　譯者簡介
　　
　　林慈敏
　　
　　文化大學新聞系畢。出版編輯資歷近二十年，現為自由譯者與文字工作者。
喜愛探索身心靈的奧祕，也喜歡接觸關於大自然、旅行、文學、人文關懷的事
物。譯有《醫療靈媒》《往前走的力量》《大商人的祕密》《祖先療癒》等書。
【目　錄】
專文導讀真希望我能早一點擁有這本書　詹姆斯．克利爾
推 薦 序 從加法進階到超速學習的乘法思維　艾爾文
推 薦 序 超速學習的祕密是什麼？　蔡依橙
推 薦 序 超速學習，你彎道超車最好的學習策略！　許景泰
第一章
你能在不上ＭＩＴ的情況下，學會ＭＩＴ的某套課程嗎？
第二章
超速學習為何重要？
第三章
如何成為超速學習者？
第四章
法則１　後設學習──先畫一張學習地圖
第五章
法則２　專心致志──把刀磨利
第六章
法則３　直截了當──走最短的路，勇往直前
第七章
法則４　反覆操練──直擊你最大的弱點
第八章
法則５　提取記憶──用測驗來學習
第九章
法則６　意見回饋──別閃避重拳
第十章
法則７　保留記憶──別往有漏洞的桶子倒水
第十一章
法則８　培養直覺──先深掘，再累積
第十二章
法則９　勇於實驗──往舒適圈外探索
第十三章
你的第一個超速學習計畫
第十四章
一種非傳統的教育
附　　錄我的超速學習計畫補充說明
電子書特別收錄７個超速學習必知訣竅
　　
　　專文導讀
　　真希望我能早一點擁有這本書
詹姆斯．克利爾
　　
　　
　　我與史考特的緣分始於二○一三年中。七月十日那天，我寄給他一封電郵，
問他下個月是否願意跟我通電話、聊一聊。幾天前我們在一場會議中認識，我希
望他願意接續那次對話。
　　「或許吧，」他回覆道。「那時我人在西班牙，接下來可能得先進行個人計
畫的重點──語言學習。」
　　那不是我期待的答案，但似乎很合理。在國外旅行途中安排通話可能很麻
煩，若他希望等回來了再說，我也可以理解。然而，我很快就發現他短期內不會
回來，而延後我們談話的原因，並非時差或不穩定的網路連線。
　　都不是，之所以很難跟史考特聊天，是因為他打算一整年都不說英語。
　　就這樣，我開始逢人就介紹史考特與他對「超速學習」心法的完全投入。接
下來的十二個月，史考特旅居西班牙、巴西、中國與韓國，過程中也漸漸能以這
些國家的語言與人交談，期間我會偶爾與他通電郵。他說話算話：直到二○一四
年夏天，我們才騰出時間，聊聊近況，並開始每隔幾個月就互通訊息。
　　跟史考特通電話總是讓我感到興奮，主要是出於我個人私心：身為一名寫作
者，我最感興趣的事情之一，就是建立好習慣與打破壞習慣的技術。像史考特這
樣顯然非常善於掌握自己習慣的人，正是可以教導我一些事的好對象。結果也確
實如此。我幾乎不記得有哪一次與史考特通完電話後，會覺得前一小時沒學到東
西。
　　更別說他那些讓我感到驚訝的深刻見解了。在二○一三年那場會議認識他之
前，我就已把史考特列為值得關注的對象。因為前一年，他才以不到一年時間，
完成麻省理工學院資訊科學系所有大學課程，等於不到十二個月上完需時四年修
完的課，並通過所有期末測驗，在網路上一夕爆紅。我在那場會議找到他之前，
就看過他在 TEDx 演講中概述個人經驗，也讀過他寫的一些關於學習與增進自我
能力的文章。
　　將一個充滿野心的計畫付諸行動，像是一年內念完麻省理工學院的大學課
程，或每三個月學會一種新語言，對許多人來說是很激勵人心的。我當然也覺得
這些大膽計畫十分吸引人，但史考特的計畫，還有其他令我更深感共鳴的部分，
那就是：他對行動力的極度偏好。
　　這是我一向欣賞史考特這套學習法則之處，也是我相信身為本書讀者的你會
欣賞的地方。他不只專注於知識的吸收，也致力於付諸實行。以一種高強度的方
式學習，以及對行動的承諾，是史考特這套心法的一大特色。這套方法之所以吸
引我，正是因為我從自己的人生與事業發展中，也看到了類似的成功模式。我有
過的一些最有意義的經驗，就是自我導向加上高強度學習的成果。
　　我最初的超速學習計畫之一是攝影，儘管當時我並不知道「超速學習」這個
名詞。二○○九年末，我搬去蘇格蘭住了幾個月。那是我第一次在國外居住，想到
蘇格蘭高地的美景，我想應該買部好相機，但沒料到的是，自己竟會愛上拍照的
過程。接下來就是我人生中最富有創造力的一段時期。
　　我透過各種方法來學攝影：研究知名攝影師的代表作品、搜尋好地點與動人
的取景角度。但最主要還是透過一個簡單方法：我在第一年就拍了超過十萬張照
片。我從未報名任何一堂攝影課，也沒有讀過教人如何成為一名好攝影師的書，
只是全心投入不間斷的實驗。這種「做中學」的方法，正好體現了本書中我最喜
愛的章節之一──史考特超速學習法的第三個法則「直截了當」。
　　「直截了當」就是透過直接去做那件想學習的事來學習，也就是說，這是透
過主動練習、而非被動學習得到的進展。「學習新事物」與「練習新事物」兩種
說法乍看相似，但結果可能大不相同。被動學習能帶來知識，主動練習則帶來技
能。
　　關於這一點，史考特在第六章做了更完整的釐清與推敲：「直截了當」有助
於發展技能。你可以研究推舉訓練的最佳教學指南，但打造肌力的唯一方法，就
是練習舉重；你可以研讀所有銷售類暢銷書，但真正能找到客戶的唯一方法，就
是實際去造訪客戶。當然，學習非常有用，但危險的是，吸收新知的行為，可能
讓你與精進新技能的練習過程脫節 ............

书籍插图：

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