给即将上大学的女儿的信 - (EPUB全文下载)

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发现C.F.施文
正文
选择一所大学
大学生活：实情与假象
大学与家庭
健康的意义
民主与修养
取其精华
老师
书籍
活出人生
友谊
三点提醒：谈吐、书法和衣着
宗教的因素
 
 
 
 
 
 
I want you to come out of the college a thinker.
 
我希望你走出大学的时候，成为一名思考者。
发现C.F.施文
 
套用王家卫电影里的一句话：所有的相遇都是久别重逢。对C.F.施文的发现，也许就因为我们一直在寻找他。
1911年，年轻的弗朗西斯·W.巴特勒施文即将进入哈佛大学就读。在给儿子的信中，也曾是哈佛学子的父亲C.F.施文开门见山告诉儿子：“大学生们的问题不在于无从知晓如何从坏中挑出好的来，而在于不知道如何从好的里面找出更好的，以及从更好的里面找出最好的。”这句话其实修改一下也适用于国内市面上各种对大学生的指南之作。现在的书刊中，可以说充斥着各种励志型的、心灵鸡汤式的甚至平庸的文字，导致青年们迷失在其中，难以找到最直指人心的人生忠告。
十多年前进入大学时，当时的我们只有路遥的《平凡的世界》和刘墉《我不是教你诈》等人生读物，现在年轻人的青年导师则也许是“做最好的自己”的一班文化名人。我始终觉得，这些文字虽然颇具启发意义，但还不够对症下药，尚不能有助于困在分数至上的窠臼内太久的中国学生们“拨开云雾见霄天”。现存教育体制下的青年学生们，尤其需要了解教育的真义，看到一些更切实可行的建议和更高远终极的理想。
这些年来，不再是学生的我一直在寻觅这样一部作品。直到大学毕业十年后的2012年，我才偶然间发现了C.F.施文写于一百年前的文字，在拍案叫绝的同时，却也生出了“如果在十年前就有这样一本《大学圣经》造福大家那该多好”之叹。
施文是在中国知名度非常高的美国哲学家、教育家约翰·杜威的同时代人，前者生于1853年，后者生于1859年，两人仅相差6岁。19世纪末20世纪初的一批教育家，如杜威和C.F.施文这一批有识之士，担得起美国现代教育之父的名号。时势造英雄，英雄也造时势。这一时期的美国，教育界风云际会，新的教育理念风起云涌。以施文曾担任过创会理事的卡耐基基金会为例，该基金会由自陈“富有地死去的人，死得耻辱”的钢铁大王卡耐基捐出所有财富而建立，其最初的捐赠比联邦政府年教育预算多27倍。从卡耐基到杜威、施文，我们可以看到美国高等教育在向欧洲学习之时，以教育为己任者是如何将自己的全副身心投入这一事业中去的。今日的美国高等教育在世界上的领先地位，首先要感谢的就是这一批19世纪末20世纪初的先行者们。
对C.F.施文的认识，可先追溯1635年一位英国男孩的美国梦。这一年，16岁的本杰明·施文乘坐Susan&Ellen号帆船（比最早的五月花号只晚了十五年），经过三个月的海上颠簸，从伦敦来到美洲大陆开始新生活。自此以后，他的后代在新英格兰地区繁衍生息。
1853年，当C.F.施文出生于施文家族的祖居之地缅因州时，施文家族已经枝繁叶茂，其父约瑟夫·施文为教会服务近五十年。这位教士之子，最后成长为一名哈佛毕业生、神学博士、功勋卓著的大学校长、名闻遐迩的教育家，“C.F.施文”也成为施文家族最值得骄傲的一个名字。
从1890年开始，C.F.施文与美国中部的一所大学结下了一辈子的缘分。这就是俄亥俄州的西储大学（Western Reverse University）。该校创立于1830年，1967年与凯斯理工学18岁（1871年）38岁（1891年）78岁（1931年）院合并，更名为凯斯西储大学，目前是俄亥俄州第一学府、最大的私立研究大学。百年学府西储大学有今日之地位，第六任校长施文的三十年经营功莫大焉。施文任校长期间，西储大学注册学生人数从482名上升至2150人。为了纪念这位关心学生的老校长，西储大学将它的学生中心命名为施文中心，一直运作到今天。
施文不但在社会中担任多种角色，服务于教育界，而且还深知思想的价值，大笔如椽，肩负起传道授业解惑的重任。在30岁时推出第一部著作《如何读书》，三年之后则与族人合著家族史《施文家族》。37岁以后，由于担任西储大学校长，行政事务繁忙，但对于教育的献身精神使他抽出时间撰写了一本又一本与教育有关的著作。这些作品中，不仅有《美国高等教育史》和《远东的教育》等学术专著、《大学的管理》这样的心得之作，而且还有以教育家兼父亲的身份，语重心长地与儿女们、学生们谈心之作。
施文有两女一儿，《给即将进入大学的儿子的信》《给即将进入大学的女儿的信》便是在儿子弗朗西斯·W.巴特勒施文和小女儿阿菲亚·施文踏入大学校园之时，写给他们的信。后来，弗朗西斯1914年毕业于哈佛大学，并在第一次世界大战期间加入英国的冷溪近卫步兵团，成为一名陆军上尉。在妇女投票权尚在争取中的当时，施文颇具真知灼见地让两个女儿也接受了良好的高等教育，小女儿阿菲亚后来还嫁给了哈佛大学的古典学教授Roy Kenneth Hack。
施文这一代的教育家，自有其“极高明而道中庸”之处，他曾寄语年轻人：“我希望所有的大学生都拥有一种特征：对于全人类利益的最高的忠诚、最深的热爱和最深远的理解。”他自己也身体力行，超越了自身所从事的教育领域，是一位追求社会进步的活动家，曾为南非的独立自主以及黑人平等权益奔走不息。
对今天的年轻人来说，最有启发意义的施文作品也许便是这些篇幅不长，却言简意赅、情真意切的美国版傅雷家书。这些文字，称得上是施文的人生经验总结，涉及大学生活的方方面面，告诉青年学生们在进入大学之际，最应该注意些什么。
书信建议中，有的非常具有操作性，比如他说，“每天至少有八小时睡眠，学习十小时，吃饭、交谈、运动和娱乐等共六小时”，“为了节省时间，就必须学会大块使用时间，不要将它切成一小块一小块，头脑就像火车头，需要时间来发动加速。一旦进入状态，它就产生自己的推力”。
有的建议则有助于年轻人养成一生受益的良好性格，比如“不要着急交朋友，友情是慢慢生长的，而不是人为制造的”，“从老师最优秀的角度来学习他们，尽量忽 ............

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