培养孩子记忆力的36种方法 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

图书在版编目（CIP）数据
培养孩子记忆力的36种方法／美伢著．—北京：民主与建设出版社，2012.4
ISBN 978-7-5139-0201-4
Ⅰ．①培…　Ⅱ．①美…　Ⅲ．①少年儿童-记忆-能力培养　Ⅳ．①B842.3
中国版本图书馆CIP数据核字（2012）第038152号
©民主与建设出版社，2012
责任编辑
　王　颂
封面设计
　杜　帅
出版发行
　民主与建设出版社
电　　话
　（010）85698040　85698062
社　　址
　北京市朝阳区朝外大街吉祥里208号
邮　　编
　100020
印　　刷
　北京画中画印刷有限公司
成品尺寸
　140mm×203mm
印　　张
　8
字　　数
　160千字
版　　次
　2013年12月第1版　2013年12月第1次印刷
书　　号
　ISBN 978-7-5139-0201-4
定　　价
　28.00元
注：如有印、装质量问题，请与出版社联系。
前言
人的一切活动，从简单的认识、行动，到复杂的学习、劳动，都离不开记忆。如果把智力比做一座“楼房”，那么记忆力就是“地基”，丧失了记忆力，智力活动就会很难进行。强大的记忆会为一个孩子的智力活动提供更多、更好的“储备”，充实整个“仓库”。
意大利一所知名大学的三名教授进行了这样一项实验：他们挑选了一位记忆中等的青年学生，让他每星期接受三至五天，每天一小时，背诵由三至四个数组成的数字的训练。每次训练前，他如果能一字不差地背诵前次所记的数，那就给他再增加一组数字。经过二十个月约二百三十个小时的训练，他起初能熟记七个数，以后增加到八十个互不相关的数，而且在每次练习时几乎都能记住80％的新数字，使得他的记忆力能同一些具有特殊记忆力的专家媲美。
可见，记忆能力和人的其他各种能力一样，可以经后天训练而加强。孩子正处于记忆训练最佳期，只要训练方法得当，就一定会收到意想不到的效果。
每个孩子的记忆方法、习惯、条件等不同决定了孩子记忆力的好坏。让孩子的记忆力超群并不是梦想，只要了解孩子记忆运作奥秘，就能掌握方法，击破盲点，打造孩子神奇的记忆力。然而，时间有限，学海无涯。如何指导孩子把有限的时间投入到无限的学习中去呢？那就是效率！高效的记忆并不是机械的重复，我们也许无法效仿“过目不忘”的惊人技艺，但可以用与这些记忆大师们一样的方法来迅速提升孩子的记忆力。如歌诀记忆、分类记忆、比较记忆、联想记忆、感官记忆、游戏记忆、谐音记忆、比喻记忆、动作记忆……记忆的方法多种多样，有些方法对于父母而言并不陌生，但如何充分发挥作用，还需我们进一步地探索。
本书详细解析了孩子记忆的奥秘，结合案例详细介绍了各种记忆方法是如何发挥成效的，如何才能把孩子的优势发挥到极致。比如，全面调动多种感官，可辅助孩子协同记忆；联想记忆，可将枯燥无趣的记忆内容变得更加生动有意义；动作记忆更直观自觉，一旦掌握就很难遗忘，甚至是终身不忘；分类记忆对于那些杂乱无章的内容非常有用，能做到去芜存菁；归纳记忆可以把知识系统化、条理化，提高孩子对事物的总结概括能力。
游戏是孩子的最爱，但不是什么游戏都能促进孩子的记忆，要结合孩子的特定年龄来设计最佳的游戏记忆方法。有时候，“步步追问”不一定咄咄逼人，用记忆型提问可以敲醒孩子沉睡的记忆，甚至能帮助家长读懂孩子的内心世界……
从小培养孩子的记忆力，造就一个记忆超群的孩子，一定要掌握孩子的记忆规律，采取科学的方法。让孩子掌握获取知识、主动记忆的方法比单纯地向孩子传授知识、死记硬背更为重要。
生活即教育，在教育孩子的过程中，孩子走的是一条自我心灵不断成长之路。我们即便不能给孩子创造优越的条件，但我们完全可以塑造其优秀性格，培养孩子的良好习惯，授予孩子正确的记忆方法！让孩子赢在起点。
作　者
目录
前言
方法01：“孩子，你的记忆力真好！”——善于发现孩子记忆的潜力
方法02：“再想一下，你可以的。”——引导孩子主动记忆
方法03：“好棒哦，你还记得这件事。”——肯定孩子的记忆力
方法04：“让我们一起来回想一下吧。”——与孩子一起体验记忆的魅力
方法05：“还记得这是什么吗？”——营造积极引导的环境
方法06：“没关系，慢慢来，你会想起来的。”——不要给孩子太多压力
方法07：“真厉害，你可以一下子记住这么多。”——找到孩子记忆黄金期
方法08：“劳逸结合，让脑子休息一下。”——培养孩子良好的运动习惯
方法09：“你喜欢的动物世界节目都讲了什么呢？”——拓展孩子的视野
方法10：“从这个模型，你能想到什么呢？”——营造适合联想的氛围来加强记忆
方法11：“上次那本故事书都讲了什么呢？”——让孩子从故事中培养兴趣
方法12：“看，之前你听过几遍的歌都会唱了。”——肯定孩子多种感官记忆的能力
方法13：“还记得蓝猫淘气中氧气是怎么产生的吗？”——孩子自信心越强，记得越牢
方法14：“我们明天去动物园看看上次电视节目介绍的动物。”——多带孩子参加实践
方法15：“太晚背书记不牢哦，明天早一点起来背吧。”——学会在最佳时间里记忆
方法16：“这是这个小时要背的单词……”——明确记忆的目标
方法17：“今天老师讲解的内容要及时复习才能记得牢。”——引导孩子学会及时复习
方法18：“原来是这个意思……”——让孩子学会先理解再记忆
方法19：“这个内容不是跟之前学到的一样吗？”——教会孩子用分类来记忆
方法20：“看，把故事归纳起来就是这样的……”——教会孩子总结要记忆的内容
方法21：“还记得之前也学过相关的知识吗？”——别让孩子以“健忘”为借口
方法22：“宝贝，你正在吃大大的青苹果吧？”——从细节入手加深孩子的记忆
方法23：“这个部分是重点，你理解了吗？”——让孩子学会突破重点增强记忆
方法24：“这是我的强项……”——心理暗示能增强孩子的记忆力
方法25：“把你唱的这首歌提到的地名讲一遍。”——运用歌诀记忆法
方法26：“这篇文章中机器人的作用和人有哪些相似之处呢？”——运用比较记忆法
方 ............

书籍插图：

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