中药功效_快快_记忆法 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

中药功效“快快”记忆法
（第3版）
王满恩　薛建英　编著
钟赣生　主审
本书分类系统与所选药物以《中药学》9版教材为依据，引入谐音联想为主的综合趣味记忆法，可帮助读者很快记住400种常用中药的功效，使读者获得学习乐趣，改变学中药枯燥乏味的观念，从而增强学习的主动性、积极性；为记忆法、教学法研究增添新实例，填补中药科学记忆法的空白。本书可作为参加各类中药学考试学生的辅导用书，也可作为中医药学校教师的教学参考书。
图书在版编目（CIP）数据
中药功效“快快”记忆法/王满恩，薛建英编著．—3版．北京：化学工业出版社，2014.11
ISBN 978-7-122-21776-9
Ⅰ.①中…　Ⅱ.①王…②薛…　Ⅲ.①中药材-药效-记忆术　Ⅳ.①R285
中国版本图书馆CIP数据核字（2014）第206772号
责任编辑：李少华　　　　　　　装帧设计：关　飞
责任校对：宋　夏
出版发行：化学工业出版社
　　　　　（北京市东城区青年湖南街13号邮政编码100011）
印　　装：三河市延风印装厂
710mm×1000mm　1/32　印张5½　彩插2　字数139千字
2015年4月北京第3版第1次印刷
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定　　价：18.00元　版权所有　违者必究
前言
“2581314”
——“爱我吧一生一世”。靠谐音，一个征婚电话听一遍就记住了。
“秦香莲当兵，芍药炒大肉”
——一个荒唐的小故事帮我记住了“芍药汤”的组成：黄芩、木香、黄连、当归、槟榔、芍药、甘草、大黄、肉桂，想忘都难。
“银花四叔敲钟吧”
——7个字代表了金银花、连翘两药共25字的功效（金银花：清热解毒，疏散风热；连翘：清热解毒，疏散风热，消肿散结），详见本书第25组。
这说明记忆有方法，方法可有趣。一个“挺没劲”的东西可以在笑声中不费劲的记住，而凡在笑声中记住的东西就很难忘记——我们叫它“快快记忆法”，既“快速”又“快乐”。
《中药功效“快快”记忆法》这是第3版了，第1版（2008年）、第2版（2011年）都是与第7版《中药学》（高学敏主编）配套的，第3版则是与最新的第9版《中药学》（钟赣生主编）配套。前两版承读者认可，印数达到数万册。这次改版做了较大改动，更加好记，更加完善。
阅读本书至少可以得到三方面的收益。
1．用很短的时间记住数百味中药功效，且不容易忘记。从此不怕考中药。
2．知道自己脑子不笨也不慢，之所以记不住或记住老忘是未得其法，从此增强自信。
3．了解十几种记忆方法，可用这些方法去记忆其他学习内容，从此提高学习效率。
本书出版之际，真诚感谢我们的指导者、支持者——北京中医药大学高学敏教授、钟赣生教授，以及化学工业出版社生物医药分社的编辑。
作 者
2014年8月于山西太原
凡例
一、本书是学习《中药学》的辅助读物，主要作用是帮助读者记忆中药的功效主治。对不懂如何快速记忆的中医学习者，也是一本记忆法的入门读物。
二、本书药名、章节顺序及中药功效原文，均与钟赣生主编的第9版《中药学》（全国高等中医药院校规划教材）一致，学其他教材的人也可用本书来帮助记忆。
三、本书内容主要有 “446味中药[1]
功效的快快记忆”（以下简称“功效记忆”）、“中药主治证的快快记忆”（以下简称“主治记忆”）、“300味重点药功效自测表”（以下简称“自测表”）三部分，书后附“药名拼音索引”。
四、“功效记忆”部分将446味中药功效编为208组，每组多为2～3味，少数1味或4味以上。分组的标准有两个：一是功效近似，二是记忆时间近似（每组1～3分钟）。分组本身就是一种记忆法，有点零星时间（等人、候车、乘车、走路、睡前、登厕……）就能记一组功效。记住一组就有一次成就感，使整个学习过程充满自信和愉悦。
五、每组都分两栏：左栏是功效原文，右栏是记忆方案（大多是谐音口诀和联想内容）。有的组下列通栏“说明”，介绍本组所用的记忆方法和其他相关知识。
六、每章最后录本章附药的名称、功效，目的一是展示教材的全部功效内容，二是有兴趣者可用附药练习自编记忆方案。
七、本书使用方法建议：
1．先将“446味中药功效的快快记忆”浏览一遍，之后最好能按本书顺序进行记忆，因为有些内容在第一次出现时加以说明，以后就不说明了，若从中间开始读有时会莫名其妙。
2．记一味药或一组药分四步进行。
第一步（半分钟左右）：念一遍口诀；最多念两遍，多念是无效劳动。
第二步（半分钟左右）：看“联想”内容；也只是一两遍，看明白就行，多看也是无效劳动。
第三步（1～2分钟）：想象“联想”内容（最好闭上眼睛想），让联想内容的情节变成你头脑里的“小电影”（有的记忆书上叫“心象”），“电影”图像越清楚，记忆效果越好。有的学生用本书的效果不佳，关键问题是没有形成清晰的“心象”，光死记硬背口诀了。
第四步（半分钟到1分钟）：背诵或默写功效原文。如背不出再看“联想”，再想象，然后再背诵或默写功效。
3．记完一组或若干组，可用“自测表”进行学习效果自测。具体做法：看着自测表的记忆方案（口诀），尝试能否想起或写出功效原文。如有困难，可根据最左一列的页码查阅记忆方案。
4．着急备考的或只需记忆某些药的人，可先查“自测表”记口诀，再根据页码查记忆方案（联想内容），加深理解——这是一种快捷方式。根据历年教学大纲，若为通过考试，熟记其中300味就没问题了。
5. 作者为使各地的各类型读者都能看懂而又要无伤大雅，颇费心思。尽管如此，书中方法和口诀仍不一定适用于每一个人，不妨自编口诀。自编虽费时间，但可永志不忘。你把此书翻阅一遍，大概就知道怎样自编口诀了。
八、“主治记忆”部分也是表格，分类列举了各种功效对应的主治证，主治证简明扼要，不一定是教材原文，但总不离原文宗旨，并有“说明”一栏帮助理解。希望能帮助读者“记功效，推主治”。
九、有的 ............

书籍插图：

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