剪不断的缘 - (TXT全文下载)

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书籍内容：

　　剪不断的缘
　　作者：淡月小鱼

　　童年

　　夏未的时候，静言上了幼稚园。
　　坐在高高的滑梯上，方静言度过了她幼稚园的第一年。
　　因为年纪太小，在老师的建议下，她又上了一年小班。没有什么特别的，同样的生活又重复了一年，只是身边的小朋友们都变了，她的好朋友都上了比她高一级的中班，但是很快静言就和新的小伙伴们又打成了一片。
　　这些都不重要，重要的是因为留这一级,她和叶子航开始了他们的同学生涯，这是个很重要的开始，因为,没有开始就没有故事。
　　方静言小朋友和叶子航小朋友的性格完全搭不上，方静言有一帮很铁的小死党，叶子航则是一个人安安静静,独自玩着积木。方静言有注意过叶子航，她向来有团结一切有利力量的野心，不过几次碰壁后，她对这个小木头人就死心了，想要主动向她靠拢的小朋友多的是,她才不在乎！
　　这两条不搭的平行线在同一所幼稚园的同一个班却有着各自大不相同的回忆，很多年以后的某一天，方静言指着幼稚园的毕业照对叶子航说：“天呐！你幼儿园和我是一班的？坐在我后面那个呆呆的就是你啊？”
　　转眼又是九月的夏未，在微薰的花香中方静言上了小学，这是她一生中最美好的时光，在阳光下她快乐而又自在的生长着，过着梦一般美好的每一天。这时的叶子航却开始显现出他的学习和领导才能，他从班长做到大队长，官越来越大。
　　方静言是属于班级的草根阶层，也就是无官无职,成绩也是中不溜的那种，不过她从幼稚园时就有的能把小朋友都团在自己身边的特殊能力却没有减弱，她的朋友是跨越班界和级界的，在不同的班和不同的年级都有她的关系网！这个小朋友的交友能力实再是很强，这一点直到她长大后都没有改变。
　　忘了交待，方叶两位小朋友在小学是同级不同班的，在这六年中他们的最大的一次交集是在五年级的夏天。学校组织了一次夏令营，每个班级只有一小部分同学可以参加，一般来说都是品学兼优的好学生，不过方静言不知走了什么好运，老师竟然将有限的名额给了她一个。
　　夏令营经常组织的活动有：把小朋友们圈在一起看一个下午的《音乐之声》，然后讨论一下故事片给自己什么好的启迪。或者一大票小朋友再加上N位老师跑到冰棍厂去参观，在冰棍厂里吃个不亦乐乎，回来写上一篇工人叔叔好辛苦的赞美文章寄过去。再有列着方队到马路上去和交警叔叔学习交通规则，最后搞的这一地段堵了好几个小时，如此等等。这些都正合方静言的口胃，她玩的不亦乐乎！而且她在夏令营里还交了一个好朋友，比她高一级的丹丹。丹丹是个温顺可爱的小姑娘，但却和有点男孩子气的静言很是合的来，无论是看电影还是吃冰棍，两人总是腻在一起。
　　这一天，夏令营把小朋友们分成了四拨，方静言这一拨的活动是到公园去观赏荷花。可惜天公不作美，刚到公园就下起了大雨。几个大落汤鸡带着一帮小落汤鸡，慌慌忙忙跑到湖心的亭子里面躲雨。
　　虽然都被淋的湿湿的，不过大家的兴致都还很高，排坐在亭子里观赏起雨中的荷花来。
　　雨雾中，荷花娉娉婷婷地立着，粉红的，雪白的花瓣在雨滴的敲打下，轻轻舒展，嫩黄的花蕊散发出清清淡淡的幽香。大家都在赞叹着荷花之美，方静言却对荷叶情有独钟，雨珠儿落在碧绿的荷叶上，滚圆滚圆的，可爱异常。她一个人对着荷叶发呆，全然不知别人此刻已经开始一项新的活动――作诗。
　　大概他们这一拨的辅导员全是语文老师，光看荷花还觉得不过瘾，还成立了一个临时诗社。红楼梦里不是有海棠社吗，他们想了想，叫荷花社似乎有点俗，又有语道是：“清荷之香幽幽也”，便取一个幽字，叫幽荷社。名子倒也过的去，不过是几个大孩子带着一帮小孩子附庸风雅罢了。开始作诗，老师们自己要压轴，都让小孩子先作。可怜这些小孩子要不锁眉沉思，要不抓耳挠腮，在脑子里拼凑着七零八落的文字。好半天，一个六年级的同学清了清嗓子开始作诗：
　　“雨水啊，好大！荷叶啊，好圆！荷花啊，好香！莲蓬啊，最甜！”
　　一首作罢，全场鼓掌。一位戴着眼镜的圆脸老师，一边悄悄擦着脑门上的汗一边说，“不错，不错！勇气可嘉。”就这样，有人带了头，剩下的人也不再害羞，一个接一个的开始作起诗来。
　　方静言只顾一个人在对着荷叶发呆，全然不知身边的同伴一个个都变成了诗人。大家轮着作诗，未了，发现方静言蹲在亭廊的角落里不言不语，便将她拉了过来，都嚷着说轮着她作诗了。作诗？方静言一头雾水。好在丹丹悄悄把来龙去脉告诉了她，才搞清楚了状况。不过突然让她作诗，她真的是很头疼，唐诗是念过不少，自己作诗，还是头一回。抬头望天，她问：“只要诗里有提到荷就行吗？”
　　“行！”大家一齐回答。
　　“好。”方静言轻咳了两下，开始作她人生的第一首诗。
　　“一朵小小的雨花，落上我的脸庞，用那清凉的小手，轻轻拍打我的面颊。
　　我要去观荷，可不能同她玩耍。悄悄伸出小舌尖儿，把她舔进嘴巴！”
　　刚才真的是有一滴雨点落在了她的脸上，她也确实把这雨点给吃进了肚里，灵机一动，倒是用这事作成了首诗。
　　这一次，鼓掌的是老师。圆脸眼镜特别激动，连连称赞方静言这诗作的生动，作为一个小学五年级的学生来说，是极为难得的佳作。其实方静言这诗，也就勉强算是诗吧，只是其他人作的实再是太……太衬托她这首了，所以老师会产生错觉也是情有可缘的。
　　因为方静言的这首“佳作”，老师和同学们的作诗热情再度高涨，每个人都把自己当成李白杜甫，一吟再吟。方静言觉得无聊的不行，她只想静静地看她的小荷叶。记得这亭子边上有一个小台阶是可以下到湖边上去的，也许还可以采上一片可爱的小荷叶哩！悄悄退出众人的视线，方静言顺着亭廊摸索着走到亭子边，果然，一溜小小的台阶很隐蔽地藏在亭边的灌木丛里。
　　雨已经渐渐停了，空气异常清新，荷花与荷叶的清香随风飘散。顺阶而下，一大片碧绿的荷就映入眼帘。这绿是如此的青翠，仿佛凝结了世上所有青色的精华。这绿又是如此的近，一片片绿色的小手就伸展在方静言的眼前，她只要轻轻伸出手指就可以触碰到它们鲜活柔软的生命。方静言正想伸手去轻抚一片小荷叶,身后一个冷冷的声音呵住了她,“别摘！”
　　方静言吓了一跳，回头望去，只见一个男孩斜倚在亭底的墙壁上，墨黑的头发已被雨水打湿，脸庞上笼着一 ............

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