化妆基础 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目　录
出版者的话
前言
基础理论
第一章　化妆的基础常识
第一节　化妆的概念与分类
第二节　化妆工具与材料
第三节　化妆与绘画
思考与练习
第二章　化妆与脸部基本形态
第一节　化妆与头部骨骼结构
第二节　化妆与脸部肌肉结构
第三节　化妆与脸部比例
思考与练习
局部修饰理论与技术
第三章　化妆与底色的塑造
第一节　底色与皮肤的塑造
第二节　底色与脸型的塑造
第三节　底色与结构的塑造
思考与练习
第四章　化妆与局部的塑造
第一节　化妆与眼部的塑造
第二节　化妆与眉毛的塑造
第三节　化妆与鼻部的塑造
第四节　化妆与唇部的塑造
第五节　化妆与腮红的塑造
第六节　化妆与局部的协调
思考与练习
应用理论与技术
第五章　化妆与年龄特征的塑造
第一节　年龄的外貌特征
第二节　本色年龄妆的化妆技法
第三节　增加年龄妆的化妆技法
思考与练习
第六章　化妆与种族特征的塑造
第一节　种族的外貌特征
第二节　其他种族妆的化妆技法
思考与练习
第七章　化妆与性格特征的塑造
第一节　各类典型的性格特征
第二节　性格妆的化妆技法
思考与练习
后记
普通高等教育“十一五”国家级规划教材（本科）
化妆基础
徐家华　张天一　主编
冯燕容　范丛博　副主编

中国纺织出版社
内容提要
本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材（本科），全面而系统地阐述了有关化妆造型的基础知识和基本技能。本书介绍了与化妆相关的人的生理知识——脸部的基本形态，如不同的脸型、不同的肤质、不同的面部比例以及不同年龄、不同种族的面部特征等。通过有序的技能培训，使学生掌握化妆基础的美学知识、色彩知识、光学知识等，掌握在化妆中运用素描的原理进行打底色的技法训练和人物形象塑造技巧。
本书可作为服装专业、人物造型专业、形象设计专业等高等院校师生的教学用书，也可供化妆爱好者学习使用。
图书在版编目（CIP）数据
化妆基础／徐家华，张天一主编．—北京：中国纺织出版社，2009.10
普通高等教育“十一五”国家级规划教材．本科
ISBN 978-7-5064-5755-2
Ⅰ．化…　Ⅱ．①徐…②张…　Ⅲ．化妆—高等学校—教材　Ⅳ．TS974.1
中国版本图书馆CIP数据核字（2009）第101874号
策划编辑：杨　旭　金　昊　　责任编辑：曹昌虹
责任校对：俞坚沁　　责任设计：何　建　　责任印制：陈　涛
中国纺织出版社出版发行
地址：北京东直门南大街6号　邮政编码：100027
邮购电话：010—64168110　传真：010—64168231
http://www.c-textilep.com
E-mail：faxing@c-textilep.com
北京画中画印刷有限公司印刷　各地新华书店经销
2009年10月第1版第1次印刷
开本：889×1194　1/16　印张：15.75
字数：179千字　定价：58.00元
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出版者的话
全面推进素质教育，着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才，已成为当今本科教育的主题。教材建设作为教学的重要组成部分，如何适应新形势下我国教学改革要求，与时俱进，编写出高质量的教材，在人才培养中发挥作用，成为院校和出版人共同努力的目标。2005年1月，教育部颁发了教高［2005］1号文件“教育部关于印发《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》”（以下简称《意见》），明确指出我国本科教学工作要着眼于国家现代化建设和人的全面发展需要，着力提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力。《意见》提出要推进课程改革，不断优化学科专业结构，加强新设置专业建设和管理，把拓宽专业口径与灵活设置专业方向有机结合。要继续推进课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革，构建新的课程结构，加大选修课程开设比例，积极推进弹性学习制度建设。要切实改变课堂讲授所占学时过多的状况，为学生提供更多的自主学习的时间和空间。大力加强实践教学，切实提高大学生的实践能力。区别不同学科对实践教学的要求，合理制订实践教学方案，完善实践教学体系。《意见》强调要加强教材建设，大力锤炼精品教材，并把精品教材作为教材选用的主要目标。对发展迅速和应用性强的课程，要不断更新教材内容，积极开发新教材，并使高质量的新版教材成为教材选用的主体。
随着《意见》出台，教育部组织制订了普通高等教育“十一五”国家级教材规划，并于2006年8月10日正式下发了教材规划，确定了9716种“十一五”国家级教材规划选题，我社共有103种教材被纳入国家级教材规划。在此基础上，中国纺织服装教育学会与我社共同组织各院校制订出“十一五”部委级教材规划。为在“十一五”期间切实做好国家级及部委级本科教材的出版工作，我社主动进行了教材创新型模式的深入策划，力求使教材出版与教学改革和课程建设发展相适应，充分体现教材的适用性、科学性、系统性和新颖性，使教材内容具有以下三个特点：
（1）围绕一个核心——育人目标。根据教育规律和课程设置特点，从提高学生分析问题、解决问题的能力入手，教材附有课程设置指导，并于章首介绍本章知识点、重点、难点及专业技能，增加相关学科的最新研究理论、研究热点或历史背景，章后附形式多样的思考题等，提高教材的可读性，增加学生学习兴趣和自学能力，提升学生科技素养和人文素养。
（2）突出一个环节——实践环节。教材出版突出应用性学科的特点，注重理论与生产实践的结合，有针对性地设置教材内容，增加实践、实验内容。
（3）实现一个立体——多媒体教材资源包。充分利用现代教育技术手段，将授课知识点制作成教学课件，以直观的形式、丰富的表达充分展现教学内容。
教材出版是教育发展中的重要组成部分，为出版高质量的教材，出版社严格甄选作者，组织专家评审，并对出版全过程进行过程跟踪，及时了解教材编写进度、编写质量，力求做到作者权威，编辑专业，审读严格，精品出版。我们愿与院校一起，共同探讨、完善教材出版，不断推出精品教材，以适应我国高等教育的发展要求。
中国纺织出版社
教材出版中心
教学内容及课时 ............

书籍插图：

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