觉醒的力量 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

序
本书是我的一个新散文集，收入2011年至2014年所写的文章。在按时间顺序的结集中，这是第六本，此前的五本先后是《守望的距离》、《各自的朝圣路》、《安静》、《善良·丰富·高贵》和《生命的品质》。
检视这四年里的文字，我选定了一个关键词，便是觉醒。书中的话题涉及哲学、信仰、阅读、教育、生活等等，然而，哲学的沉思，信仰的寻求，经典的阅读，教育的进程，生活的磨炼，终极的目的都是为了觉醒。如果不能觉醒，哲学就只是逻辑，信仰就只是姿态，经典就只是文献，教育就只是培训，生活就只是遭遇，一切都仍然是外在于你的。
怎样才算是觉醒？我认为有三个主要标志。一个觉醒的人，第一有坚定的价值观，知道人生中什么重要什么不重要，不被社会的习俗和潮流左右；第二有清楚的自我认识，知道自己的禀赋和志业之所在，不被偶然的风尚和机遇左右；第三有强大的精神性自我，知道灵魂的高贵和自由，不被外部的事件和遭遇左右。
坚定的价值观，清楚的自我认识，强大的精神性自我，这三者构成了坚强的核心。有了这三者，一个人才真正地成为了自己的主人。觉醒是一个过程，对于这三者，需要不断地巩固和维护。套用孔子的“吾日三省吾身”，就好比做日课，一个人不妨经常反省自己：我把名利之类次要价值当作人生主要价值来追求了吗？因为机会的诱惑或惰性的支配，我在做自己不喜欢也不擅长的事吗？我陷在一个当下的遭遇中，丧失掉理性的沉静和灵魂的自由了吗？这些情形往往是常态，唯有对之保持警惕，觉醒的力量才得以不断生长。
觉醒是一种巨大的内在力量，拥有了这个力量，一切外来的负面力量都不能真正把你打败。面对天灾人祸，世风的不正，人心的不善，落在你头上的不义，你诚然仍会痛苦，但是，你一定能够最大限度地保持内心的平静，因为你知道，没有什么能夺走你的内在的珍宝，使你的人生失去方向和意义。这是我的切身体会，在本书出版之时，我愿以此与读者共勉。
周国平
2015年2月8日
目录
序
第一辑 觉醒之力
论感恩
哲学与你有缘
探路幸福——《智慧引领幸福》前言
什么是幸福？——威廉·施密德《幸福》中译本序
人生的三个觉醒
和少年朋友探讨人生的真理——写在“周国平经典散文少年读本”各册前面的话
重视内在生活
第二辑 伤痛三记
孩子和哲人——忆念铁生
中国最有灵魂的作家
想念——我生活中的邓正来
受伤记
第三辑 阅读季节
青春期的阅读
让小柏拉图结识大柏拉图——“小柏拉图”丛书总序
站在巨人的肩膀上——“大师哲言录”总序
哲学始于惊疑——《苏菲的世界》中文插图本序
让穷孩子们仰望星空
守护童年，回归单纯
学校是读书的地方——推荐《优秀教师的30本案头书》
怎样通过叙事来说理
苏轼《超然台记》荐语和批注
第四辑 传承高贵
我心目中的好教师
剩下的才是教育
怎样教孩子处世做人——接力出版社《飞罗告诉我》丛书序
尼采反对“扩招”
母语是教育的起点——《咬文嚼字》2012年合订本序
传承高贵
沙漠上的一块小小的绿洲——在北京第十五中学初中毕业典礼上的发言
诗性的教育感悟
理想照耀下的务实——赤峰建筑工程学校印象
中学老师是最难当的——《教师行走丛书》序
教育不是热闹的事
第五辑 书生之见
知识分子何为？——《知识分子与中国社会》序
法治社会与公民幸福
公民对于法治建设的责任——推荐密尔《论自由》
文化就是命运吗？
这个世界会好吗？
不让任何人有隐身术
在全球视野中看文化
十字路口的中国改革——《重启改革议程：中国经济改革二十讲》推荐语
GDP光芒背后的另一面中国——丁燕《工厂女孩》推荐语
出版要和传媒划清界限
坐而论道是为了起而行路——首届文笔峰会文集序
医学是精神事业——《医院文化二十年》序
车风和人品
第六辑 生命考试
人生没有假如
信仰的奇迹
可爱的于娟
死亡是生命的毕业考试
南丁格尔的中国传人——电视剧本《天使的微笑》序
医患共识：医学的局限性
第七辑 书林风景
一个可爱的老人——读周有光《拾贝集》
济群著作推荐语
风景是永恒
“俯拾是瓷，仰看成诗”
“有个小小的姑娘”
遇见诚实，所以惊喜
童年记忆和时代变迁——“那年那月小时候”系列作品总序
从根源入手匡正世风
中国当代农村现实的一个缩影
可爱的尽孝方式
从女性视角探究情爱
有哲学气质的魔幻艺术家
性情中的“哲学大使”——《从石库门走出的驻德大使》序
情感世界的风雨
第八辑 自序辑录
朗读的魅力——有声读本《周国平经典哲理美文》序
高贵是精神血脉的传承——《周国平论教育：传承高贵》序
我就是这么一个认真的人——《幸福的哲学》等二书序
记忆永远是改写——《侯家路》序
马克思的思想依然是一个宝库——《人性的哲学探讨》首次出版序
热闹网络上的安静角落——《愿你的生命从容》序
我的日常写作——为再版散文和随感系列写的“作者的话”
第九辑 访谈辑录
应试体制下好教师的责任——答《教师博览》
做一个有精神目标的人——答浦发银行刊物《卓信》
功利化教育与其中的学生——答北师大《京师学人》杂志
哲学和艺术在精神世界相遇——答《南都周刊》
翻译著作的价值——2013年傅雷翻译出版奖访谈
德鲁克经典五问：我的回答——应《费加罗杂志》之约
语文教学的功能——答《北京晚报》
我的教育梦很古老——答《上海教育》杂志
第十辑 编外三篇
悲智具足南普陀——电影《南普陀寺》解说词
张晓刚的艺术与现代性中的记忆问题
纪事和感想
第一辑 觉醒之力
论感恩
善良和感恩
如果你是一个善良的人，你得到了别人的善意对待和帮助，心中会产生一种自然的情感，这种情感就叫感恩。
当然，前提是你是一个善良的人。善良，就是有同情心。你必须有同情心，才会有感恩心。你对别人怀有善意，乐于帮助，才会懂得别人对你的善意，感激别人对你的帮助。其实，感恩心和同情心是同一颗心，感恩和同情是善良的两面。
冷漠者不知感恩为何物。一个不肯向别人伸出援助之手的人，倘若别人向他伸出援助之手，他的本能反应是猜疑，而不是感恩。如果他尚能被感化，因此知恩向善，则证明他善根尚存。能否知恩是检验善根是否尚存的试金石。所以，佛经里说：知恩者不坏善根，不知恩者善 ............

书籍插图：

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