善解童贞1：0～6岁孩子的性发展与性关怀 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

善解童贞1：0～6岁孩子的性发展与性关怀
胡萍　著
江苏凤凰科学技术出版社
图书在版编目（CIP）数据
善解童贞1：0～6岁孩子的性发展与性关怀/胡萍著.——南京：江苏凤凰科学技术出版社，2016.3
ISBN 978-7-5537-5353-9
Ⅰ.①善…　Ⅱ.①胡…　Ⅲ.①儿童教育——性教育　Ⅳ.①G479
中国版本图书馆CIP数据核字（2015）第220461号
善解童贞1：0～6岁孩子的性发展与性关怀
著　　者　胡　萍
责任编辑　谷建亚　董　玲
助理编辑　李莹肖
责任校对　郝慧华
责任监制　曹叶平　周雅婷
出版发行　凤凰出版传媒股份有限公司
江苏凤凰科学技术出版社
出版社地址　南京市湖南路1号A楼，邮编：210009
出版社网址　http：//www.pspress.cn
经　　销　凤凰出版传媒股份有限公司
印　　刷　南京精艺印刷有限公司
开　　本　718mm×1000mm　1/16
印　　张　15.25
字　　数　233000
版　　次　2016年3月第1版
印　　次　2016年3月第1次印刷
标准书号　ISBN 978-7-5537-5353-9
定　　价　35.00元
图书如有印装质量问题，可随时向我社出版科调换。
目录
扉页
版权信息
推荐序 胡萍其人李跃儿
再版前言
第1章 尊重+帮助=关怀
第一节 生命的本能包含了性本能
第二节 孩子在不同时期的性发展任务
第三节 性发展的幼稚阶段
第四节 帮助孩子性发展的原则
第2章 吸吮
第一节 吸吮手指为孩子带来的发展
第二节 成年人对孩子口欲期的破坏
第三节 过度吸吮手指的孩子
第3章 离乳
第一节 安全感的建构
第二节 离乳
第三节 帮助孩子脱离摸妈妈乳房的方法
第四节 孩子的依恋物
第4章 与孩子分房间睡觉
第一节 独立睡觉给孩子带来的成长
第二节 与孩子分房间睡觉的具体方法
第三节 分房间的注意事项
第5章 孩子的排便问题
第一节 身体排便控制系统的形成
第二节 强行把尿的问题
第三节 夜间尿床的问题
第四节 幼儿的肛欲期
第五节 肛欲期的修复
第六节 孩子排便的其他问题
第6章 孩子对身体的探索
第一节 孩子对自己身体的探索
第二节 孩子为什么要看他人的身体
第三节 应对孩子对他人身体的好奇
第四节 为4岁以上孩子准备的补课方案
第五节 4岁前不宜过度强调隐私教育
第7章 幼儿时期的性游戏
第一节 性游戏是孩子性心理发展的产物
第二节 孩子间的拥抱和亲吻
第三节 体验性别角色的游戏
第四节 应对孩子间探索身体游戏的原则
第8章 性别意识与角色的发展
第一节 遗传与性别
第二节 帮助孩子度过性别塑造阶段
第三节 性别认同障碍
第9章 生殖器的卫生与健康
第一节 女孩的生殖器问题
第二节 男孩的生殖器问题
第三节 包皮手术的人文关怀
第10章 如何回答孩子提出的性问题
第一节 回答孩子性问题的原则
第二节 如何回答孩子关于生殖器的问题
第三节 如何回答“妈妈，我从哪里来”
第四节 回答孩子提出的月经问题的原则
第五节 如何与孩子谈论避孕套的话题
第六节 怎样对孩子解释动物的性活动
致谢
善解童贞品牌介绍
参考书目
推荐序　胡萍其人李跃儿
认识胡萍是2006年的事了。
那次去山东讲座，火车半夜12点多到站。对于我这种早睡早起的人，12点就等于次日早晨了。第二天一早就有一场讲座，好多年不讲了，也着实有些紧张，又担心睡不着，一夜不睡，讲课时自己胡言乱语是极有可能的。到了宾馆，带队的人说：跟你同房间的叫胡萍。我一听还有不认识的人住一个房间，再客气两句，更睡不着了。带队的人可能看出了我的愁容，于是说：“她也是搞儿童研究的，你们肯定谈得来。”我嗯嗯啊啊地应承着，想着这个胡萍不会是那种热情得不睡觉的研究者吧，可别拽着我聊什么教育……
到了房门口，我尽可能轻地打开房门，发现房中黑黑的，灯早灭了。我打算蹑手蹑脚走进去直接上床，低着头刚迈了一步觉得前面不对，猛抬头，当面站着个人呢，吓了一跳。当时她好像说担心我进不来，在等着给我开门。一股暖流流进了心里，但陌生人不好表达。两人达成共识赶紧睡觉。
不知怎么搞的我竟一觉睡到天亮。第二天一早得知我的讲座改了时间，我们俩一起高兴地大叫起来。听讲座不到一半，两人目光对接了一下，竟一起说：“咱们不听了吧？”怀着逃课的兴奋两人一起逃了出来，回到房间各自钻进了自己的被窝，舒舒服服地打算神聊。
是什么让我能在肯定睡不着的情况下睡着，是什么让我这个固守原则的人逃课，是什么让我觉得坐在被窝里跟她聊天肯定是一件享受的事，当时都不知道，也没想过。反正逃课坐在被窝里使我和她都欣喜地感叹了半天。
当言归正传时，我问她是搞儿童教育的哪一块，她拿出了两本花花绿绿的书。我是一个唯美的驴子，见了她手中的书，多少有些失望。她的著作看上去像街边卖的娱乐杂志，我一边客气地伸手接过书，一边听她介绍她这两本书的内容。打开书翻了几页，我心中就开始暗叫：“上帝！怎么连这事都管啊！”其实这几年我一边回避儿童性发展的探索，一边在心里又放不下，因为这个问题在我接触到的孩子身上越来越明显地成为一种必须探索的课题，而且也越来越使我怀疑，人类的各项功能是不是都从零岁开始发展，包括性。
可我干不过来，那肯定是一个深奥的领域，于是这个问题就一直挂在我心里，像家中的某个烂摊子，既没心力收拾，又天天为它不舒服。
我越来越专注地看着她的书，她还在说着，我在嗯着，但她说了什么，我全都不记得了，书还没翻完我就决定了，她就是能弥补这个空白的人。
这时我的听觉又恢复了，我听到说她被儿童这方面出现的问题和发展状态所吸引，怎样辞去做了10年的儿科医生的职位；怎样在儿子的小学做校医；怎样发现那些孩子由于性方面的问题没人帮助而出现的困扰；她遇到的那些受到性伤害的孩子，因如何不能被帮助而出现的心理和人格的问题，他们怎样无助地处在痛苦和自我挣扎之中；他们的父母是怎样把需要关爱和自信支持的孩子扔在一边去找伤害孩子的人报仇……很多很多。有些是我也遇到过的，有些是不曾遇到过的，听了她讲述，我的心一阵阵发紧。她却依 ............

书籍插图：

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