老师的谎言：美国历史教科书中的错误：修订版 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

詹姆斯·洛温官方网站上对《老师的谎言》的部分评论
[1]
这是我一年中读到的最好的书，也是最有趣、最有益的书。
——彼得·纳普，维拉诺瓦大学社会学教授
阅读这些章节是一种极大的愉悦，它们跌宕起伏，引人入胜。我被作者的热情与观点深深打动，这将是一本重要的书籍。
——罗伊·罗森茨威格，乔治·梅森大学历史学教授
我觉得自己从没读过像《老师的谎言》这样好的稿件。
——乔希·布朗，“美国社会史”项目组
你的确向我们展示了如何使历史鲜活起来的方法，并再次唤醒了我们的辩论意识和反叛意识。
——鲍勃·斯塔姆，《不加思考的欧洲中心论》(Unthinking Eurocentrism)的作者之一
真想告诉你我多么喜欢你的书籍，它让人大开眼界。
——理查德·扎克斯，《赤裸的历史》(History Laid Bare)作者
最近我晚上大多时候在读《老师的谎言》，它应该是所有教育工作者的指定阅读书目!太神奇了!!!
——伊薇特·罗塞尔，得克萨斯大学历史教育专业研究生
与我讨论这本书的大多数同学都发誓说，只要一有钱就去买它……我打算把这本书带回家给兄弟姐妹们看。我希望他们作为年轻人能更具批评意识，这样他们的教育就更有希望。
——雷纳·波曼，汉普顿大学学生
谢谢你写了这样一本书，它是我成年生活里读到的最具思想启发性的书籍之一。
——凯莱·科莫林，华盛顿州，贝尔维尔市
我向大家推荐詹姆斯·洛温的《老师的谎言》。它以轻快的笔调讲述美国历史教科书，以第一手资料、丰富而严谨的描述，揭示了教科书中的谎言与疏漏……在某些“真相”面前，即便历史爱好者也会感到震惊。
——《罗茨沃德》期刊网络版
对于《老师的谎言》，学生们反应强烈。似乎我在告诉他们一些秘密，那是他们被蒙蔽的“真相”。
——卡洛琳·阿姆斯特朗，高中历史教师、
《华盛顿邮报》网站“《老师的谎言》讨论组”发起人
把美国历史翻个底朝天，一本里程碑式的著作。不仅对于历史教师、历史著述者，而且对于任何有思想的人，都是一本必读书籍。
——见“一流的独立书店推荐新书榜”， independentreader.com
关于对美国历史的歪曲，本书给出了精细而令人惊奇的考察……不读此书，你不会知道真相!
——乔·莫纳德，亚马逊网站网上书店
每一位有责任心的老师、父母和公民都应该阅读此书，并努力改变他(她)所在的校区的历史教学。
——佩恩·舒瑞福勒留言，亚马逊网站
我感谢你给我的生活带来的影响，我希望会有很多人继续读你的书，我希望他们的好奇心被激起，开始对真理的探寻。
——卡罗尔·安德鲁斯，加利福尼亚州，拉米萨市
简单地说，你的《老师的谎言》从根本上涤荡了我的思想……在我的历史意识中闪现了一道新的光明。
——提姆·克斯，明尼苏达州，威诺娜州立大学历史专业学生
我是一名非裔美国男子，你写出了美国黑人的痛苦与情感，似乎你就是黑人一样，但你不是。你何以能够用如此诗意的语言去解释非裔美国人的困境？
——阿侬兹，北密歇根大学历史专业大四学生
你以《老师的谎言》为我们做出了真正有价值的贡献。你对种族主义、反种族主义的分析特别及时、特别重要。你分析了教科书如何讲政府所做的事情，如何讲政府从不犯错，而那样会使学生缺乏思考能力；你的这些分析是一种有力的武器，有助于学生把自己从意识形态的训练中解放出来。
——斯蒂文·罗森塔尔，汉普顿大学历史学教授
我在读詹姆斯·洛温写的精彩著作《老师的谎言》……我想起以前学校里教的很多东西都是错误的，这让我感到震惊。
——大卫·伊奥·克莱尔，威斯康星州
我喜欢它!太有启发性了。我把它指定为我的博士生历史与哲学课程的阅读书目。
——克特·道森，堪萨斯州立大学
通过《老师的谎言》这本书，你为每位历史课或社会课教师、历史学或社会学教授提供了很好的服务。
——卡拉·肯恩斯，宾夕法尼亚大学历史与社会学系
我禁不住给你留了一个便条，告诉你我多么喜欢你的书……我把它作为礼物送给即将毕业的研究生们。它真是不同凡响的读物……
——乔那·谢尔曼，孟菲斯大学历史系
我发现，让学生重新思考自己的立场，是非常有益的。那就像欣赏好的艺术品，当你离开时，你会得到新颖的观点，你的立场或许会改变，你的视野会更加开阔。
——里奇·吉布森，韦恩州立大学教育系
我还没读完你的书，但是我发现自己已经迷上它了。它甚至影响到我的婚姻，因为我的妻子抱怨我把所有业余时间都花在读这本书上了。
——罗纳尔多·科比，巴西
《老师的谎言》不只是对历史的谬误及美国人的想象的纠正，它还提出了那些被误传的社会问题、被歪曲的思想，并鼓励学历史的学生们不仅思考现实，而且思考那些被粉饰的言论报道。本书是对读者的宝贵引导。
——亚马逊网站书评
《老师的谎言》让人视野开阔，这本让人爱不释手的书为读者提供了人性化的、纯净的美国历史。我为自己知道那些谎言之下的真相而自豪，而洛温先生又让我察觉到自己的不足，并反思自己对美国那些英雄和传说的基本信任。每一位重视自己的孩子以及祖国的人，都应该阅读这本书
……它改变了我的生活。
——Seanchai@ix.netcom.com亚马逊网站发帖
身为两个正读小学的孩子的父亲，读了你的书，我在与孩子们讨论历史问题时，开始采取全新的方式。这本书也是小学历史教师的必读之物。
——吉姆·佛特，亚马逊网站发帖
《老师的谎言》不止一次地让我热泪盈眶。
——玛丽·安·斯蒂芬，1998年2月电子邮件
《老师的谎言》内容丰富，包含了对美国历史的各种新颖的再叙述，反映了美国历史教育所应该涉及的内容：相互冲突的悬念、变化不定的戏剧性、智慧、激情、同情心以及与当前事务的关联……当你用这本书的视角看世界，过去和现在都将变得不同。
——安德里亚·利比索，中学社会研究课教师、大学社会研究方法教授
如果你冒险走进这本书的深处，你就再也不能像以往那样教历史了……在我的教学生涯中，在我的大学课堂里，这本书极大地影响了我的课程计划和进度。它对你也会产生这样的影响。洛温不仅指出我们在用净化过的、自我感觉良好的历史去烦扰学生，而且指出我们正在给他们带去极其不正确的美国历史图 ............

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