星期一盒子小组 - (TXT全文下载)

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书籍内容：

第一部分：序一本来自美国学校的素质教育图书

《星期一盒子小组》
本书是根据美国中学的依莱老师在“星期一盒子小组” Monday Box Group讨论的文章写成的。她之所以设计这个活动是因为发现她的学生们虽然在校表现突出，对未来充满了希望和梦想，但是缺少成为一个优秀的人才必备的能力和品质，诸如时间安排、做决定、组织会议或演讲等等。她希望通过这个活动，培养学生的自我管理的能力和自信勇敢的品格，并享受成长的乐趣。
本书的23篇文章包含了学生们需要培养的技能和品质。其中的内容包括能力和方法，如个人笔记本，很多青少年都把记笔记当成流水账，但是如何让笔记本成为“乐趣和兴奋的泉源”？做决定的能力，如何在面临多种选择时做出正确的决定？如何管理时间，每个人的时间都很有限，怎样在充分利用自己的时间？如何培养观察力，在从平常的事物中发现不平常的东西？还有怎样提高演讲能力？作者对这些题目都有细致入理的介绍。这些能力在课堂上学不到，但却是成为优秀的人必备的素质。
其次就是品质和态度，这是青少年成长的一个基础。有了这些品质才能把能力转化为外在的行动和持久的效果。这其中包括热情和信心，它是成功的动力，但如何长久地保持热情和信心？如何在遭遇挫折的时候仍然保持热情和信心？面对挫折时怎么办，如何把挫折转化为前进的动力？还有勇气，什么叫勇气，是否只有万分紧急时人才会表现出勇气？怎样培养日常生活中的勇气？以及怎样培养和保持自尊？
作者认为，这些能力和品质不是聪明的人、有特殊才能的人才有的，每一个人都可能有。关键是发现它并使用它。贯穿全书的主题是启发读者看到自己的优势、能力，并且通过操练把他们发挥出来。成功不是目的，关键是在创造和迎接挑战的过程中认识自己，发展自己，并享受其中的乐趣。
本书形式新颖，强调与读者的互动性：每章各自独立，读者可以根据自己的需要选择读什么；在每一章的结束有中英文对照的智慧小语，这些话一方面深化了主题，另一方面也鼓励读者去思考，去行动。每章的最后还有空格留做笔记，读者可以在上面写下自己对这一章的回应和扩展。
这本书非常适合中国的青少年读者，还有他们的父母。一则是应试教育的压力下成长起来青少年非常缺少自我管理的能力和自信勇敢的品质。在学校里也许表现优异，但一旦走上社会需要相当长的适应和转变的时间，这些能力和品质的缺乏甚至会对某些人形成成长的障碍。此书针对性强，很大地弥补了应试教育的却失。帮助青少年全面地培养自己的素质。二则本书以青少年读者为对象写的，不同于市面上流行的告诉父母如何教育孩子的书。本书强调读者的主体性和独立性，旨在帮助青少年认识自己、发展自己，并享受成长的乐趣。

第一部分：序成功的人生是平衡的人生

――评《星期一盒子小组》
如何让你的孩子拥有成功的人生？不仅在校表现突出而且以后工作上也能力超群，成为卓越的领导者？这是很多老师和家长常常遇到的问题。也许最方便的办法是从市面上买一本“哈佛女孩”或“剑桥男孩”之类的书，仔细研读出一些策略，然后让孩子努力向榜样看齐，抱着一颗“我也能成功”的自信心态，一直向前冲。
然而，我手里的一本书，却采取了不同的策略。这是美国一位著名的中学老师依莱写的，中文题目以她所设计的一个教育方案为题《星期一盒子小组――依莱老师的教育方案》。同中国的教育者一样，依莱也遇到了同样的问题：很多学生在校表现突出，但是却缺少成功所必备的能力。于是她成立了星期一盒子小组，用来培养学生的创造力和自我管理能力。它培养了很多优秀的美国中学生。为了同更多人分享她的成果，她写了这本书。
依莱老师的书以学生们需要培养的能力和品质为题，分为23章。刚拿到此书时，我有一个固定的思维模式以为她一定会告诉学生如何用功学习、锲而不舍，如何掌握学习的窍门等等。但是拿到以后，很惊奇地发现她所列出的话题竟然非常广泛：包括如何培养好的思维和观察能力，培养组织、演讲和做决定的能力，也包括如何面对挫折，培养勇气和自尊的品格，还有如何调节自己的健康和享受独处。
一本面向青少年读者的书需要这么复杂吗？然而仔细想想，其实青少年的生活本来就是很丰富的，是我们培育超级少年的理念把他们的需要限制得很窄：学习、学习再学习。当他们真的走向社会时，反而会无所适从。很多人常常因为缺乏自我管理的能力、勇敢、自信的品格和对人生的从容、分享态度，而无法面对生活，享受生活。
依莱老师的每一章几乎都贯串着这样的主题：激发学生认识自我和发展自我的信心和能力。以第十五章《时间五分法》为例，我看过的关于如何使用时间的文章很多，以至于对这类话题有些麻木了，但是发现依莱老师的眼光的确很不一样。她开篇就提出，你需要有一个自己的生活模式，因为你怎样运用时间跟你想要怎样的生活模式有关系。“用批判性的眼光检查一下自己的愿望、信仰和价值观。你做了哪些决定？你想改变自己的决定吗？在你的日常时间中留出一些安静的时间，把现在和将来对你来说是否重要的目标列举出来。……尽量不要被习惯蒙蔽了眼睛，也不要追随新奇和潮流。认真地思考你的人生，它是你的人生。保持记录优先考虑的事情和目标的习惯，并把它放在你可以看到的地方。”作者并没有简单地告诉读者时间是多么重要。而是把读者当成一个会思考、会做决定的人，并且鼓励读者在这件事上做出有益于自己人生的思考。你也许会错，但是你只有先开始做才可能发现错误和改正错误。
她并没有停在这里，而是给出很多具体的建议：如何处理时间的压力？如何避免做事上的完美主义？如何克服拖延的坏习惯？为了把自己的时间计划付诸实施，你需要什么样的品格？她的办法简洁、明确，具有很强的实操性。最后她总结说：“一个平衡的人生包括自我成长、工作、人际交往、健康保养和公益活动，当然，还有乐趣。”这个说法同我从前收到的教育很不一样。善于利用自己的时间是不是就是意味着把和咖啡的时间 ............

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