心態致勝 - (EPUB全文下载)
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书籍内容:
Table of Contents
引言
目录
第一章 思维模式
为何人与人如此不同?
你手上的一把牌
悲惨的一天?
崭新的思维
自我洞悉:谁能确切了解自身的才能和局限?
下文提要
培养正确的思维方式
第二章 你属于哪种思维模式
什么导致了不好学?
思维模式重新定义失败
思维模式改变了努力的含义
问与答
培养正确的思维模式
第三章 思维模式如何创造成功
思维模式和学习成绩
艺术才能是不是天賦?
表扬和正面标签的危害
负面标签及其影响
培养正确的思维模式
第四章 体育:冠军思维
天才
天才不需要努力?
性格特质
什么是成功?
什么是失败?
掌控成功
成为明星意味着什么?
培养正确是思维模式
第五章 商业:领导思维
安然公司的“天才思维”
会成长的企业
“安然式”和“沃兹尔式”管理者
领导能力和僵固式思维模式
僵固式思维模式的企业领导们
成长式思维模式的企业领导者们
一项团体行为研究
群体思维与团体讨论
职场上被赞扬的一代
谈判技巧是天生的还是习得的?
管理才能是天生的还是习得的?
领导才能是天生的还是习得的?
培养正确的思维模式
第六章 人际关系:爱的思维
社交能力
恋爱关系中的思维模式
从爱到反目成仇
竞争:看谁是最棒的?
在恋爱中成长
友谊
害羞
欺压者和受害者:回顾“复仇”问题
培养正确的思维模式
第七章 家长,老师与教练:孩子的思维方式如何形成?
家长(老师):关于成功和失败的信息
老师(家长):什么成就了良师(好家长)?
优秀教师
教练:心态决定胜利
我们的遗产
培养正确的思维模式
第八章 改变思维模式
变化的性质
思维模式课堂
思维模式研修班
大脑学
再谈变化
迈出第一步
不想改变自己的人
改变孩子的思维模式
思维模式和意志力
永不停止的变化
前面的道路
制作信息
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引言
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有一天,我的学生建议我写一本关于思维模式的书。他们希望人们能从我们的研究成果中学到思维方式的重要性,从而过上更为美好的生活。其实我很早之前就想这么做了,因此自那之后,写好这本书便成了我人生中的头等大事儿。
作为心理学类书籍,本书向人们展示了信念的重要性。不管是我们有意识的还是无意识的信念,它们都在很大程度上影响着我们的需求以及这些需求是否得以实现。与此同时,本书还阐释了改变人们的信念即——使是最简单的信念,也会形成深远的影响。
通过本书,你将懂得关于自身的一个简单想法——我们从研究中得出的结论——将如何指引生活走向。事实上,观念对现实的影响能够滲透到生活的方方面面。你对自身个性人格的认识大多源于这种“思维模式”。此外,那些阻碍你充分发挥自身潜力的因素也多从中而来。
目前还没有任何书籍解释过这种思维模式,向人们展示如何在生活中加以利用。读完这本书,你会顿悟那些科学艺术巨匠、体育明星、商界杰出人士与那些错失成功良机的人们的区别。你会理解你的另一半,你的老板,你的朋友和你的孩子。你会明白如何发挥自己和孩子们的潜能。
我很荣幸能与各位分享我的成果。除了引用我研究里的人物,我在每章都穿插了一些从报刊、新闻报道以及我自身经验中选编的人和事。因此诸位读到的是鲜活的事例。(为了保护个人隐私,在绝大多数情况下,本书都隐去了当事人的真实姓名和个人信息;为了清晰阐明观点,某些事例中的人物是由现实中的多个人物拼凑起来的。部分事例和对话是通过回忆写成的,我也尽自己所能将之原原本本地呈现给读者。)
在每个章节末尾以及最后一章,我都概括了一些实用方法。读者可以掌握并利用这些方法认清什么是指引你生活的思维模式,它如何运作,以及如何按照你的意愿改变它。
关于本书语法,我想表明,虽然我熟知语法规则,也乐于遵循,但在这本书的撰写过程中我并未完全按照语法要求行文。有时一句话我以“并且”和“但是”开头,我在句尾使用介词,在一些要求使用单数“他”或“她”的语境里我使用复数“他们”。我这么做是为了使文字读来更加通俗易懂。因此,我希望那些对语法要求甚髙的读者能够予以谅解。
借此机会,我想感谢对相关研究和本书的出版作出贡献的人们。我的学生们使这项研究工作充满了乐趣。我从他们身上受益颇丰,我也希望他们能像我一样,在学习过程中有所斩获。我还想感谢对我们的研究给予支持的机构组织:威廉·格兰特基金会、美国国家科学基金会、美国教育部、美国国家心理健康协会、美国国家儿童健康与人类发展协会,以及斯宾塞基金会。
在此,我还要感谢兰登书屋的工作人员,包括韦伯斯特·杨、丹尼·蒙纳克和汤姆·派瑞。我尤其要感谢本书编辑卡罗琳·萨顿女士。他们所付出的心血和提出的建设性意见使得本书独具风格。除此之外,我也由衷感激我的代理人吉 ............
书籍插图:
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