写作力 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目录
《写作力》编校说明
自序
上编 如何写出一篇好文章
第一章 我们为什么学习写作
第二章 如何从无到有写出一篇文章
第一节 写什么：选题的七点建议
第二节 确定观点：摒弃五种偏见
第三节 取材：确立文章骨干
第四节 布局和起草
第五节 修饰与朗读
第三章 好文章的四要素
第一节 事实：宜写确切的事实
第二节 思想：宜有正确的思想
第三节 语言：宜用明白的语言
第四节 读者：我的文章是给谁看的？
第四章 文章的戒律
第一节 戒虚伪
第二节 戒夸大
第三节 戒堆砌典故
第四节 戒模仿
第五节 戒轻薄
第五章 作文的技巧：形式篇
第一节 如何作出漂亮的文章
第二节 文章怎样才能有生气
第三节 比喻的妙用
第四节 开头有力，结尾有韵
第五节 一篇文章是个统一的有机体
第六节 文脉贯通
第六章 作文的技巧：精神篇
第一节 好文章需是有情
第二节 好文章需有立场
第三节 好文章需有洞察
第四节 好文章的气势
第七章 从字到词到段到篇
第一节 如何炼字
第二节 如何锻句
第三节 如何组织段落
第四节 如何结构全篇
下编 如何写出各体裁的好文章
第一章 什么是叙述文
第一节 非虚构类叙述文
第二节 虚构类叙述文
第二章 叙述文的写法
第一节 非虚构类叙述文的写法
第二节 虚构类叙述文的写法
第三章 什么是描写文
第一节 描写文的分类
第二节 科学描写文的写法
第三节 科学描写文的两大要素
第四节 艺术描写文
第五节 艺术描写文的两大要素
第六节 描写人物的技巧
第四章 解说文的写法
第一节 解说文的分类
第二节 解说文的两大要素
第五章 论辩文
第一节 论辩文的分类
第二节 论辩文要讲逻辑
第三节 论辩的方法
第四节 论辩文的结构
第五节 统一而不拘守
第六节 论辩文的脉络
第七节 重点灌注开头、中间、结尾
《写作力》编校说明
本书原名《国文作法》，由上海亚东书局初版于一九二二年，本次出版以此为底本加以编校。由于书中译名及个别字句用法与现代汉语规范有较大出入，为方便读者阅读，编者将通用译名以夹注形式标出；少量异体字、异形词和标点用法，酌情作规范处理，不碍阅读者尽量保留。本书引文部分，包括古籍、民国书文、外国经典等，编者依据权威版本径行校改。作者原注全部保留，必要处添加编者脚注。其他如句法等，一仍其旧。望读者诸君鉴察。
自序
此书强半为吾在上海平民女校之讲演，其余则今夏浪游西湖时续成之作也。
夫为文本无成法；文成而法立。今兹所言，其亦不免“代大匠斫”之讥乎？然青年男女或由是而于文章组织与研究，得知所从入焉，是亦作者半年劳作之成功矣。若曰，此则方圆之规矩、五音之六律也，为文之道，其在斯乎，其在斯乎，则吾岂敢？
一〇，八，六
高语罕于Andre Lebon
上编 如何写出一篇好文章
第一章 我们为什么学习写作
我们为什么要有文章？自然是济语言之穷，而代语言以传之“久”“远”的了。我们为什么要研究国文？自然是因为一国有一国的风俗习惯、民族特性、特殊文化、特殊历史，不能不有一国的语言文章。
语言文章的功用在哪里？就是发表思想、传达情感。人类不能无情感、无思想，所以不能没有这样发表思想、传达情感的工具。语言和文章的区别是什么？就是：
（1）用一种有系统、有组织的声音，发表思想、传达情感的，就是语言。
（2）把这种语言，笔之于书，则为文章。
所以照文明的进化史看起来，文章的关系较之语言更为重要。因此我们不能不研究文字，尤不能不研究中国文字；我们不能不作文章，尤不能不作中国的文章。曾国藩说：
至作文，则所以瀹此心之灵机也。心常用则活，不用则窒。如泉在地，不凿汲则不得甘醴；如玉在璞，不切磋则不成令器。今古名人，虽韩、欧之文章，范、韩之事业，程、朱之道术，断无久不作文之理。
——《复邓寅阶书》
美人奈尔（Robert Wilson Neal）说：
要成功的，就应当思想，而要思想的人，就应当把他心里的思想弄清楚。要把自己的思想弄清楚，就应该把它正确地组成言辞——文章。要使用文章正确，就应该明了言辞的意义——单词，由单词组成语句，再由语句组成更大的语群：文章呐，演说呐，书籍呐。要这样地做，就要实地操练言辞的用法；而作文的时候，又要十分小心和明白地去用言辞。所以要用思想的人，必须完全在作文上练习。
——Thought Building in Composition
照着上面两个人的说法看来，我们可得着下面三个结论：
（1）要学习国文，就要常常作文。
（2）要训练思想，也要常常作文。
（3）要做个成功者，也要常常作文。
那么，作文为什么要有作法呢？古人不是说“文成法立”吗？原来文章只是笔之于书的语言；语言只是人类顺应生活的自然结果，本无成法可言；语言既无成法可言，文章的组织，又哪有成法呢？不过，语言是随时生灭，效力不能及于久远。文章则不然：由时间言之，可以传之千百世；由空间言之，可以传之千万里。唯其如是，它的组织自然要精密完整。
虽说文章重在创造，然而把古今文家的作品的组织、方法，抽绎出来，分类而归纳，触类而旁通之，立为准绳，定为通例，作为研究国文或练习国文的一种参考，也未始没有相当的功用。
不过我们要晓得：作文法与文法不同。文法是研究或说明品词（Parts of Speech）[1]的分类、关系、用法和它的位置；作文法是示人以文章（句的、段的和篇的）构造的方法。
作文法与修辞学不同。修辞学的目的在把一句或一字在不失原意的范围内，修饰到精彩动人的地步；作文法的目的是由字而句、由句而段、由段而篇，构成一篇事实确凿、意义完整的文章。
作文法与文字学不同。文字学的目的在说明古今文字形体、音义的起源和变迁；作文法的目的在以古今文学作品说明文章构造的方法。
第二章 如何从无到有写出一篇文章
第一节 写什么：选题的七点建议
我们的思想是很复杂的、很混乱的，必须有一个对象，借着这一种对象，把关于这一类的思想集中了，才可以不致“无的放矢”，但是选择题目，也不是容易事。郑燮（郑板桥）说：
作诗非难，命题为难。题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。少陵诗高绝千古，自不 ............

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